欧宝体育

【永遠(yuan)跟黨走 奮進新時代】專題十四: 雨滴筑(zhu)夢在(zai)周(zhou)神,志愿(yuan)支教暖童心

【編者按】為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想,引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”,在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻,在觀察實踐中學黨史、強信念、跟黨走,努力成為擔當民族復興大任的時代新人,以實際行動慶祝中國共產黨成立100周年,今年欧宝体育在疫情防控常態化形勢下繼續組織開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。多年來,學校黨委高度重視立德樹人,實踐育人,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。學校重視加強學生社會責任感培育,注重強化實踐教學環節,大力加強學生創新精神和實踐能力培養,不斷提高人才培養質量。在校黨委的領導下,校團委精心組織、各部門協調配合、各學院認真落實,欧宝体育暑期“三下鄉”社會實踐活動取得豐碩成果,1991年以來,學校已連續30次榮獲國家級大學生社會實踐活動先進單位和優秀服務團隊等稱號。今年“三下鄉”社會實踐活動的主題為“永遠跟黨走 奮進新時代”,為生動反映豐富多彩的實踐生活,展示青年學子的青春風采,我們組織記者深入生活,以獨特的視角和筆觸深度報道實踐活動。

淮(huai)北市周神小(xiao)學(xue)(xue)(xue)位于安徽省濉溪縣(xian)鐘樓(lou)鄉瓦房,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多為留守兒童,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺少父(fu)母(mu)親人的(de)(de)陪伴和在學(xue)(xue)(xue)業(ye)方面的(de)(de)輔導。在外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)院黨委、團委的(de)(de)大力支持以(yi)及周神小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)組織(zhi)協調下,外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)院“小(xiao)雨(yu)(yu)滴”志愿服務(wu)支教(jiao)社(she)組織(zhi)暑(shu)期“雨(yu)(yu)滴童心筑夢(meng)”支教(jiao)隊,7月15日至19日,在淮(huai)北市周神小(xiao)學(xue)(xue)(xue)開展了為期5天的(de)(de)暑(shu)期“三(san)下鄉”社(she)會實踐活動(dong)。支教(jiao)隊將專(zhuan)業(ye)所(suo)學(xue)(xue)(xue)運用于實踐,為周神小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)帶去特(te)色課堂,幫助他們(men)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)習(xi)方面遇(yu)到的(de)(de)困難,豐富他們(men)的(de)(de)暑(shu)期生(sheng)活。

支教(jiao)(jiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有(you)三大類。支教(jiao)(jiao)隊員發(fa)揮(hui)英(ying)語(yu)(yu)(yu)專業優勢,將英(ying)語(yu)(yu)(yu)作為(wei)主要教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)目,把(ba)專業知(zhi)識(shi)運用(yong)到(dao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)堂中(zhong)(zhong)。支教(jiao)(jiao)隊共(gong)設計(ji)了(le)(le)五次特色英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)堂,在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)主題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確定上(shang),支教(jiao)(jiao)隊員選(xuan)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貼(tie)近學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題,拉近學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)課(ke)(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離(li),在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)授基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)知(zhi)識(shi)之外,重在(zai)(zai)(zai)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更(geng)深(shen)(shen)入(ru)地(di)認(ren)識(shi)世界(jie),認(ren)識(shi)自己(ji),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)現身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖與(yu)美好(hao)。同時(shi)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式上(shang)打破傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,不(bu)(bu)以(yi)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)授內容為(wei)中(zhong)(zhong)心,而是(shi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)組(zu)織上(shang)加入(ru)了(le)(le)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作探究(jiu)環(huan)節,加強(qiang)了(le)(le)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互動,增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)感,讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)交(jiao)流中(zhong)(zhong)思考和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)通過“Learning Ourselves”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂深(shen)(shen)入(ru)挖(wa)掘了(le)(le)自己(ji)和他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點與(yu)長(chang)處,展現了(le)(le)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)獨一(yi)無二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會愛自己(ji)和尊重他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)。“The Precious People in Our Life”主題課(ke)(ke)(ke)堂讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)(guang)聚焦在(zai)(zai)(zai)那(nei)些(xie)陪(pei)伴(ban)(ban)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要角(jiao)色上(shang),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)更(geng)加懂得感恩家人(ren)(ren)(ren)(ren)、朋友和師長(chang)給(gei)予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴(ban)(ban)。在(zai)(zai)(zai)“Treasuring Time”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)做時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)(ren),在(zai)(zai)(zai)珍惜時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理地(di)安排自己(ji)假期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。暑期(qi)還(huan)是(shi)出游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)時(shi)光(guang)(guang),但是(shi)由于(yu)疫情防控,為(wei)了(le)(le)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)和自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康,每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)最(zui)好(hao)不(bu)(bu)要頻繁外出以(yi)免(mian)造成不(bu)(bu)便,于(yu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在(zai)(zai)(zai)“Online Traveling”課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)“云旅游(you)”了(le)(le)一(yi)把(ba),欣(xin)賞祖國壯(zhuang)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好(hao)河山,感嘆民(min)富(fu)國強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁榮景象。“Mid-Autumn Festival”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)關中(zhong)(zhong)秋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)表達外,還(huan)了(le)(le)解了(le)(le)中(zhong)(zhong)秋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多典故(gu),體會到(dao)中(zhong)(zhong)秋節對于(yu)中(zhong)(zhong)國人(ren)(ren)(ren)(ren)來說具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團圓(yuan)意義。中(zhong)(zhong)華(hua)傳(chuan)統文化博大精深(shen)(shen),源遠流長(chang),每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都應該不(bu)(bu)忘(wang)根本(ben),積極(ji)地(di)將其繼承和弘揚。

實(shi)踐(jian)(jian)能(neng)(neng)力(li)在(zai)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質培(pei)養(yang)中(zhong)占有重要(yao)地(di)位。團(tuan)隊(dui)(dui)開(kai)展(zhan)(zhan)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)課程,以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)為(wei)實(shi)踐(jian)(jian)主(zhu)體,以(yi)各(ge)式活(huo)動(dong)(dong)(dong)為(wei)主(zhu)要(yao)課堂形式,引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)動(dong)(dong)(dong)手動(dong)(dong)(dong)腦,帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發現問題和(he)(he)(he)(he)解決問題,積累和(he)(he)(he)(he)豐富經驗,活(huo)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思維,自主(zhu)獲取知識(shi),發展(zhan)(zhan)他們(men)動(dong)(dong)(dong)手能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)(he)(he)創新(xin)能(neng)(neng)力(li),引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)(he)發展(zhan)(zhan)。為(wei)促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達交(jiao)流能(neng)(neng)力(li),在(zai)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)和(he)(he)(he)(he)幫(bang)助下,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)認(ren)(ren)真地(di)寫了一(yi)封給(gei)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)信,去講出他們(men)平(ping)時(shi)不敢說出口的(de)(de)(de)(de)(de)話,用(yong)橡皮泥捏了可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)卡(ka)通人(ren)物準備送給(gei)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友。隊(dui)(dui)員們(men)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認(ren)(ren)識(shi)“中(zhong)國(guo)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發展(zhan)(zhan)使得社(she)會(hui)(hui)樣(yang)貌(mao)日新(xin)月(yue)異,時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)不斷進(jin)步給(gei)生(sheng)活(huo)在(zai)時(shi)代(dai)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)帶來深(shen)(shen)遠影(ying)響”,和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)互相交(jiao)流分享(xiang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)“童年(nian)”趣事,重返父(fu)母年(nian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)深(shen)(shen)刻(ke)感受到“童年(nian)”已經“不同(tong)樣(yang)”了。為(wei)了培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)團(tuan)隊(dui)(dui)協作(zuo)(zuo)意(yi)識(shi),促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)際(ji),隊(dui)(dui)員們(men)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)(qi)做月(yue)餅,你和(he)(he)(he)(he)面、我(wo)搟(xian)皮,別開(kai)生(sheng)面的(de)(de)(de)(de)(de)食(shi)品制作(zuo)(zuo)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)有效建立(li)起(qi)(qi)團(tuan)隊(dui)(dui)意(yi)識(shi),在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)有條不紊的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)配合下,每組(zu)都成功圓滿完成任(ren)務。關心社(she)會(hui)(hui)弱勢群(qun)體,建造(zao)和(he)(he)(he)(he)諧社(she)會(hui)(hui),是(shi)我(wo)們(men)每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)和(he)(he)(he)(he)追(zhui)求。團(tuan)隊(dui)(dui)成員通過(guo)教唱歌曲《國(guo)家》,帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習基本手語(yu),呼吁學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)關愛(ai)聾(long)啞人(ren),在(zai)能(neng)(neng)力(li)范圍內給(gei)予他們(men)幫(bang)助和(he)(he)(he)(he)關愛(ai),啟發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)黨愛(ai)國(guo),奉獻大家。

為(wei)慶祝中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)成立(li)100周年,該團隊(dui)(dui)還策劃開展黨(dang)史學(xue)習教(jiao)育進(jin)課堂活動。“黨(dang)史英(ying)雄(xiong)匯”促進(jin)紅(hong)色文化在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心中(zhong)(zhong)(zhong)落地(di)生(sheng)(sheng)(sheng)根,讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)解中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)所(suo)走(zou)過的(de)救國(guo)(guo)、建國(guo)(guo)、強國(guo)(guo)的(de)光輝(hui)歷(li)程(cheng)和偉大成就,進(jin)一(yi)步增強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅定擁(yong)護中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)、熱愛(ai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)的(de)信念(nian),和奮(fen)(fen)發學(xue)習,立(li)志報國(guo)(guo)的(de)決心。隊(dui)(dui)員(yuan)們給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講述了(le)英(ying)雄(xiong)人(ren)物(wu)的(de)故(gu)事(shi),李大釗的(de)故(gu)事(shi)令(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們感(gan)受到思(si)想覺醒的(de)力(li)量,袁隆平讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們深思(si)一(yi)粥一(yi)飯來之不(bu)易,半絲半縷恒念(nian)物(wu)力(li)維艱。支教(jiao)隊(dui)(dui)員(yuan)帶領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)繪長征路線圖,俯瞰金沙江(jiang),重走(zou)長征路,紀念(nian)革(ge)命(ming)先輩艱苦奮(fen)(fen)斗的(de)歷(li)程(cheng);聽紅(hong)歌(ge),觀紅(hong)色紀錄片,品英(ying)雄(xiong)語錄,英(ying)雄(xiong)故(gu)事(shi)感(gan)人(ren)至深,紅(hong)色精(jing)神永存心中(zhong)(zhong)(zhong)。

為深入推進“我為師(shi)生做實(shi)事”活動(dong),該(gai)團隊(dui)還特別(bie)安排(pai)了隊(dui)員(yuan)為學(xue)生輔(fu)導作(zuo)業。隊(dui)員(yuan)們(men)的(de)耐(nai)心與細致的(de)輔(fu)導贏得(de)家長(chang)和老(lao)師(shi)的(de)一(yi)致好評。五天的(de)義務支(zhi)教(jiao)時(shi)間里,學(xue)生和團隊(dui)成員(yuan)們(men)一(yi)路歡笑,一(yi)路收(shou)獲。支(zhi)教(jiao)活動(dong)在給學(xue)生帶去知識與啟(qi)示的(de)同時(shi)也促(cu)進了支(zhi)教(jiao)隊(dui)員(yuan)的(de)自(zi)我鍛煉和成長(chang)。守(shou)護(hu)童心,為孩子們(men)筑起對未來的(de)夢想,“小雨(yu)滴”行(xing)動(dong)的(de)腳步不會停下。

(文: 張(zhang)純 / 圖: “小雨滴”志愿服務(wu)支教社 / 審(shen)核: 崔鳳(feng)梅 馬東(dong))

欧宝体育